臺北市濱江實驗國民中學事後新聞稿 請轉交文教記者單位：臺北市濱江實驗國民中學地址： 台北市中山區樂群二路262號業務聯絡人： 學務主任 陳功新聞聯絡人： 輔導主任 蕭輔萱聯絡電話：(02)8502-0126#501 【發稿日期：109 年 11 月 18 日】【主題】：濱江博雅人，關懷特殊生【內文】： 臺北市濱江實驗國民中學於日前舉行慶祝十六周年校慶活動，大隊接力競賽場上意外上演感人畫面，801班學生在大隊接力的排位賽上，經過全班討論，特別安排具特殊需求的同學王亮凱跑最後一棒。輸贏不是班上同學在意的重點，重點是學生展現出尊重、同理他人的需要，這就是IB學習者重要的特質－「Caring」。 亮凱從小到現在的求學歷程中，口語輸出有困難，難以依指示執行特定工作，但不畏溝通的困難，師長與同學們及家長齊心，要讓濱江的每一位孩子都有參與的可能和成功的機會，而亮凱也果真帥氣的完成接力賽的初體驗。 「我們班一致決定每個人三年都至少要參加一次大隊接力，這是很棒的回憶，雖然同學們都知道結果，但沒有因為會最後一名而隨便跑，每個人都拚盡全力拉開距離」801同學開心的說。這次決定由歌喉最好、主動積極、善良又樂於助人的王韋皓跑班上的倒數第二棒，他將接力棒交給亮凱後，再陪著亮凱跑一圈，直到最後的衝刺，雖然801是最後到達終點的，但場邊鼓掌、高喊亮凱加油的聲音此起彼落，這時候，還有什麼比看到亮凱璀璨的笑容、堅定的腳步更令人動容的呢？ 韋皓在賽後表示「我相信他可以堅持到底、可以做到，我覺得自己也很棒的是，我有陪著他、鼓勵他跑完一圈，也不用讓亮凱媽這麼辛苦。」導師李牧潔說：「為培養孩子的自主學習，我幾乎全權交由全班共同討論，信任及支持學生的決定，亮凱也願意接下任務，成功自我突破。希望801能將這次難忘的回憶好好存放，保持著善良、互相扶持的心，面對接下來的所有挑戰。」 亮凱溝通主要以打字為主，善於透過文字來表達、展現心中所思所想，用字遣詞精緻細膩且積極正向，他連續兩年在全國身心障礙者文藝獎（文薈獎）榮獲國中組第三名。亮凱在參加接力賽後用文字表達他的感想說：「可以上場超開心，自己的田徑成績過度緩慢，上台都是學習的機會。開心自己得到盛大的掌聲跟加油，心情感到快樂，實際上我都是被同學帶著跑，甚至他有時需要輕輕推我暗示我，自己神經緊張就會愈來愈被困難淹沒。好險順著同學的鼓勵慢慢往前，就可以跑完全程。我可能訓練不夠或是太著急，自己其實超級能夠前進。若問我這次學習到什麼？可以刺激自己的信心、可以刺激自己跟上大家、可以刺激自己實際參與，管他參與的方式，過程就是結果。」 濱江實中實驗教育的理想是要培養富有博愛與人道精神、理解並尊重多元文化、具有國際視野，使學生成為具有「關懷心」、「科技力」、「世界觀」的「生活實踐家、濱江博雅人」。今年校慶，我們真的看見了孩子們實踐了濱江博雅人的氣度！濱江博雅人，關懷特殊生(1091118事後新聞稿).pdf